सोमवार, 2 जून, 2014। - जिन लोगों ने अधिक शैक्षणिक शिक्षा प्राप्त की है, उन्हें मध्यम या गंभीर सिर के आघात से उबरने की अधिक संभावना है, जो बताता है कि मस्तिष्क के "संज्ञानात्मक रिजर्व" के रूप में जाना जाता है, इसमें एक महत्वपूर्ण भूमिका हो सकती है रोगी की पुनर्प्राप्ति प्रक्रिया।
यह एक नई जांच में निर्धारित किया गया है, जो बाल्टीमोर, मैरीलैंड, संयुक्त राज्य अमेरिका में जॉन्स हॉपकिन्स यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ मेडिसिन के एरिक बी श्नाइडर और रॉबर्ट डी। स्टीवंस की टीम द्वारा किया गया है।
इन वैज्ञानिकों ने 769 रोगियों की जांच की, जिन्हें मस्तिष्क में चोट लगने से गंभीर चोट लगी थी, जिन्हें अस्पताल में भर्ती कराया गया था, वे कुछ समय के लिए वहां रुके थे, और फिर उन्हें पुनर्वास केंद्र जाना पड़ा।
सिर की चोट से पीड़ित होने के एक साल बाद रोगियों की स्वास्थ्य स्थिति की समीक्षा करने के बाद, शोधकर्ताओं ने पाया कि जिन रोगियों के पास कम से कम एक विश्वविद्यालय की डिग्री के बराबर ज्ञान था, उनके सिर की चोट से उबरने और पीछे छोड़ने की संभावना सात गुना अधिक थी। विकलांगों ने इसका कारण उन लोगों की तुलना में था, जिन्होंने हाई स्कूल नहीं किया था।
परिणाम, हालांकि वे क्रानियोसेरेब्रल आघात के क्षेत्र में एक चिकित्सा नवीनता का प्रतिनिधित्व करते हैं, अल्जाइमर रोग पर पिछले शोध में पहले से देखी गई एक ही प्रवृत्ति को पुन: उत्पन्न करते हैं, जिसमें रोगी की शैक्षणिक शिक्षा का स्तर (जिसे ज्ञान के स्तर के संदर्भ के रूप में लिया जाता है) सेरेब्रल "मांसलता" और इसलिए संज्ञानात्मक रिजर्व की भयावहता की मजबूती की डिग्री का संचय) उस गति से संबंधित है जिस पर रोग बढ़ता है। अकादमिक शिक्षा का स्तर जितना ऊँचा होता है, बीमारी उतनी ही धीमी हो जाती है।
यह अभी के लिए अज्ञात है कि शैक्षणिक प्रयासों के वर्षों के बीच की कड़ी और सिर के आघात के बाद वसूली में सुधार के बीच सटीक जैविक तंत्र क्या हैं।
केवल एक चीज जो ज्ञात है वह यह है कि अधिक से अधिक संज्ञानात्मक रिजर्व वाले लोग अधिक प्रभावी मार्ग के माध्यम से घाव से उबरते हैं जो उन्हें अपनी पिछली सभी कार्यक्षमता को पुनर्प्राप्त करने की अनुमति देता है, या तो पिछले आर्किटेक्चर के पुनर्निर्माण के माध्यम से या वैकल्पिक आर्किटेक्चर के गठन के माध्यम से। आपका मस्तिष्क जो चोट द्वारा लगाए गए संकोचन के लिए क्षतिपूर्ति करता है।
इस बीच, जब तक कि तंत्र को स्पष्ट नहीं किया जाता है, तब तक यह एक अच्छा विचार है कि हर व्यक्ति नई चीजों को सीखने में समय बिताने की कोशिश करता है, भले ही वह आत्म-सिखाया हो। शरीर सौष्ठव के अलावा, हम एक तरह से शारीरिक व्यायाम के माध्यम से अपने शरीर को कैसे बेहतर बनाते हैं, इस तरह से हमारे मस्तिष्क को मजबूत कर सकते हैं।
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यह एक नई जांच में निर्धारित किया गया है, जो बाल्टीमोर, मैरीलैंड, संयुक्त राज्य अमेरिका में जॉन्स हॉपकिन्स यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ मेडिसिन के एरिक बी श्नाइडर और रॉबर्ट डी। स्टीवंस की टीम द्वारा किया गया है।
इन वैज्ञानिकों ने 769 रोगियों की जांच की, जिन्हें मस्तिष्क में चोट लगने से गंभीर चोट लगी थी, जिन्हें अस्पताल में भर्ती कराया गया था, वे कुछ समय के लिए वहां रुके थे, और फिर उन्हें पुनर्वास केंद्र जाना पड़ा।
सिर की चोट से पीड़ित होने के एक साल बाद रोगियों की स्वास्थ्य स्थिति की समीक्षा करने के बाद, शोधकर्ताओं ने पाया कि जिन रोगियों के पास कम से कम एक विश्वविद्यालय की डिग्री के बराबर ज्ञान था, उनके सिर की चोट से उबरने और पीछे छोड़ने की संभावना सात गुना अधिक थी। विकलांगों ने इसका कारण उन लोगों की तुलना में था, जिन्होंने हाई स्कूल नहीं किया था।
परिणाम, हालांकि वे क्रानियोसेरेब्रल आघात के क्षेत्र में एक चिकित्सा नवीनता का प्रतिनिधित्व करते हैं, अल्जाइमर रोग पर पिछले शोध में पहले से देखी गई एक ही प्रवृत्ति को पुन: उत्पन्न करते हैं, जिसमें रोगी की शैक्षणिक शिक्षा का स्तर (जिसे ज्ञान के स्तर के संदर्भ के रूप में लिया जाता है) सेरेब्रल "मांसलता" और इसलिए संज्ञानात्मक रिजर्व की भयावहता की मजबूती की डिग्री का संचय) उस गति से संबंधित है जिस पर रोग बढ़ता है। अकादमिक शिक्षा का स्तर जितना ऊँचा होता है, बीमारी उतनी ही धीमी हो जाती है।
यह अभी के लिए अज्ञात है कि शैक्षणिक प्रयासों के वर्षों के बीच की कड़ी और सिर के आघात के बाद वसूली में सुधार के बीच सटीक जैविक तंत्र क्या हैं।
केवल एक चीज जो ज्ञात है वह यह है कि अधिक से अधिक संज्ञानात्मक रिजर्व वाले लोग अधिक प्रभावी मार्ग के माध्यम से घाव से उबरते हैं जो उन्हें अपनी पिछली सभी कार्यक्षमता को पुनर्प्राप्त करने की अनुमति देता है, या तो पिछले आर्किटेक्चर के पुनर्निर्माण के माध्यम से या वैकल्पिक आर्किटेक्चर के गठन के माध्यम से। आपका मस्तिष्क जो चोट द्वारा लगाए गए संकोचन के लिए क्षतिपूर्ति करता है।
इस बीच, जब तक कि तंत्र को स्पष्ट नहीं किया जाता है, तब तक यह एक अच्छा विचार है कि हर व्यक्ति नई चीजों को सीखने में समय बिताने की कोशिश करता है, भले ही वह आत्म-सिखाया हो। शरीर सौष्ठव के अलावा, हम एक तरह से शारीरिक व्यायाम के माध्यम से अपने शरीर को कैसे बेहतर बनाते हैं, इस तरह से हमारे मस्तिष्क को मजबूत कर सकते हैं।
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