डिस्ग्राफिया, या लेखन के साथ कठिनाइयाँ, डिस्लेक्सिया और डिसरथोग्राफी के बगल में है - स्कूल में समस्याओं का एक आम कारण। इसलिए यदि किसी बच्चे की गैरकानूनी लिखावट है, तो वह बहुत जल्दी लिख-लिख कर थक जाता है, और इसके अलावा उसे रंग लगाना या आकर्षित करना पसंद नहीं है, इस विकार को दूर करने के लिए किसी विशेषज्ञ से परामर्श करना आवश्यक है।पता करें कि डिस्ग्राफिया के कारण और शेष लक्षण क्या हैं, और इसका इलाज कैसे किया जाता है।
Dysgraphy रेखांकन को सही ढंग से लिखने की क्षमता का आंशिक या पूर्ण नुकसान है। नतीजतन, डिस्ग्राफिया वाले व्यक्ति की लिखावट अवैध है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विशिष्ट लेखन समस्याएं बच्चे के बौद्धिक विकास से संबंधित नहीं हैं। डिस्ग्राफिया वाले लोगों को इस संबंध में कोई कमी नहीं है। अन्य सभी मामलों में भी विकास सही है।
डिस्ग्राफी - कारण
Dysgraphy लेखन कौशल में महारत हासिल करने के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के हिस्से को नुकसान का परिणाम हो सकता है। अन्य न्यूरोलॉजिकल विकारों में श्रवण कार्यों के विकार शामिल हैं (तब सुनी गई जानकारी की व्याख्या करने में समस्याएं हैं) और दृश्य वाले (दृश्य स्मृति में कमी, दृश्य विश्लेषण का विश्लेषण करने की क्षमता)।
डिस्ग्राफिया का कारण हाथ के विकार भी हो सकते हैं: बहुत अधिक मांसपेशियों में तनाव (तथाकथित मांसपेशी टोनस), विशेष रूप से उंगलियों और कलाई, गलत लेखन की पकड़ (फिर बच्चा गलत तरीके से कलम को हाथ में पकड़ता है) या स्थायी, लेखन तकनीक से जुड़ी गलत आदत।
इसके अलावा, बच्चे के विकास में शिक्षा और विकारों की उपेक्षा (जैसे मोटर न्यूरोसिस, साइकोमोटर अति सक्रियता, भाषण विकार) डिस्ग्राफिया का कारण हो सकता है।
डिस्ग्राफिया - लक्षण
डिस्ग्राफिया का एक लक्षण लक्षण अवैध लेखन है, जो पत्र लिखने का परिणाम है:
- गलत तरीके से पुन: पेश किया गया, मिहापेन;
- ऊर्ध्वाधर से असमान रूप से विचलन;
- एक शब्द के भीतर विभिन्न आकार;
- "कांपना", एक अनिश्चित रेखा के साथ;
- ग्राफिक तत्वों से रहित - विशेषांक चिह्न (और साथ ही विराम चिह्न - अवधि, अल्पविराम, डैश - पाठ के भीतर);
- लाइनों के भीतर फिटिंग नहीं;
यदि, बदसूरत लिखावट के अलावा, एक बच्चे में गलत तरीके से पेन को पकड़ने, लिखने के दौरान पन्नों को मोड़ने, पेंट करने या लिखने के लिए अनिच्छा और लिखने के दौरान जल्दी थकने जैसे लक्षण भी विकसित होते हैं, तो आप डिस्ग्राफी के बारे में सुनिश्चित हो सकते हैं।
बदले में, वयस्कों को विचारों को कागज और व्याकरण और वाक्यविन्यास के साथ स्थानांतरित करने में समस्या होती है। इसके अलावा, लेखन बोलने की तुलना में अधिक कठिन है।
Dysgraphy - प्रकार
इसके अलावा, डिस्ग्राफिया के तीन प्रकार होते हैं, जो अतिरिक्त रूप से प्रकट होते हैं:
स्थानिक पेचिश
- लिखित पाठ में वर्तनी की त्रुटियां नहीं हैं;
- किसी अन्य पाठ को फिर से लिखने / कॉपी करने में कठिनाइयाँ आती हैं;
- ड्राइंग समस्याएं पैदा होती हैं;
Dysgraphy
- वर्तनी त्रुटियों की एक बड़ी संख्या दिखाई देती है;
- किसी शब्द के अंत में आवाज़ें ध्वनिरहित हो जाती हैं (वे आपको सुनते ही लिखी जाती हैं);
- अन्य ग्रंथों को फिर से लिखना और कॉपी करना त्रुटियों के बिना किया जाता है;
- कोई ड्राइंग समस्याएं नहीं;
मोटर रोग
- पुन: लिखे गए पाठ में कई त्रुटियां हैं;
- तयशुदा पाठ लिखने में कोई समस्या नहीं;
- ड्राइंग समस्याएं पैदा होती हैं;
डिस्ग्राफिया - उपचार। नमूना लेखन अभ्यास
डिस्ग्राफिया की समस्याओं का समाधान विशेष अभ्यास है, जिसके दौरान आपको न केवल एक कलम और एक कागज़ की आवश्यकता होगी, बल्कि रंगीन पेपर, क्रेयॉन, मार्कर, पेंट और प्लास्टिसिन भी चाहिए। इससे बच्चे के लिए अभ्यास कम तनावपूर्ण और अधिक दिलचस्प हो जाएगा।
1. तथाकथित आकर्षित करना आलसी आठ - हवा के माध्यम से बड़े, मुफ्त, आठ-आकार के आंदोलनों का पता लगाने के लिए अपने हाथों का उपयोग करना।
2. क्रेयॉन, मार्कर, एक ब्रश और यहां तक कि एक उंगली जो पहले पेंट में डूबी हुई थी, के साथ कागज पर बड़े, मुफ्त आंदोलनों (जरूरी नहीं कि एग्स) खींचना।
3. टेम्प्लेट से रिडरिंग। शुरुआत में, वे कार्डबोर्ड से कटे हुए टेम्पलेट हो सकते हैं, जैसे कि दिल, पत्ती या पेड़ के आकार में। बाद में, आप प्लास्टिक पत्र और संख्या टेम्पलेट्स का उपयोग कर सकते हैं।
4. मार्करों, क्रेयॉन के साथ समोच्च चित्रों को मोटा करना, पेंट में डूबा हुआ ब्रश (जैसे रंग भरने वाली किताबें)।
5. वैकल्पिक रूप से किसी भी कागज (शीट, बड़े कार्डबोर्ड) और विशिष्ट (जैसे वर्ग, सर्कल) स्थान पर पेंटिंग।
6. नोटबुक में पैटर्न खींचना ताकि वे रेखा से आगे न जाएं। लाइनों में अक्षरों का समावेश भी हो सकता है।
7. चित्र बनाना। शुरुआत में, आप अपने आप को कार्बन पेपर के साथ मदद कर सकते हैं। हालांकि, आपको बाद में मेमोरी से छवि को फिर से बनाने की कोशिश करनी चाहिए।
8. चयनित बिंदुओं को एक सतत रेखा से जोड़ना। अंत में, एक विशिष्ट पैटर्न की रूपरेखा बननी चाहिए।
9. वर्णमाला के अक्षरों के साथ पूर्ण टेम्पलेट्स।
10. प्रासंगिक अवधारणाओं के साथ चित्रों को जोड़ना। कागज के एक टुकड़े पर कुछ वस्तुओं को ड्रा करें, जैसे सूरज, फूल, क्रिसमस का पेड़, और उनके नाम नीचे लिखें। फिर बच्चे को एक मिलान नाम के साथ तस्वीर को संयोजित करने के लिए कहें, और फिर इसे रंगने के लिए (एक विशिष्ट स्थान पर पेंट करें)। चित्रों के साथ शब्दों को जोड़कर, बच्चे वस्तुओं को सही ढंग से हस्ताक्षर करना सीखते हैं।
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