स्पंज की तरह दिमाग

शुक्रवार, 28 दिसंबर, 2012। - यह हमेशा कहा जाता है कि बच्चे स्पंज की तरह होते हैं, जब हम युवा होते हैं तो भाषाएं सबसे अच्छी तरह से सीखी जाती हैं, कि बचपन में मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी अपरिवर्तनीय होती है ... लेकिन, जो कुछ भी है वह सच है यह? हम एक बच्चे के मस्तिष्क में प्रवेश करते हैं।

जैसा कि एलिकांटे में पेरपेटु सोकोरो अस्पताल के बाल रोग सेवा के प्रमुख डॉ। एमिलियो रोड्रिग्ज फेरोन ने बताया है कि मनुष्य एक सौ अरब से अधिक परिमित न्यूरॉन्स के साथ पैदा होता है, जो वहां से - एक सौ बिलियन से अधिक - कम हो जाएगा। हमारे दिन

हालांकि, यह जीवन के पहले वर्षों के दौरान होता है जब ये न्यूरॉन्स संगठित होते हैं और एक अपरिवर्तनीय गति से उनके बीच (तथाकथित synapses) कनेक्शन स्थापित करना शुरू करते हैं। इसके अलावा, हालांकि नई तंत्रिका कोशिकाएं नहीं बढ़ेंगी, यह बचपन के दौरान होता है जब ये कोशिकाएं माइलिनेटेड हो जाती हैं: अर्थात्, वे पूरी तरह से माइलिन विकसित करते हैं, वह पदार्थ जो उन्हें कवर करता है और उन्हें एक दूसरे के साथ संबंध स्थापित करने की अनुमति देता है। "माइलिन के बिना विद्युत आवेग अच्छी तरह से काम नहीं करता है, " वह संक्षेप में बताता है।

इस कारण से, रोड्रिगेज फेरोन ने बचपन के मस्तिष्क के विकास को दो चरणों में विभाजित किया। जन्म से लेकर तीन साल तक, इस न्यूरोपैडिएत्रा को ELMUNDO.es को समझाते हैं, यह तब होता है जब मस्तिष्क की अपनी अधिकतम प्लास्टिसिटी होती है, मस्तिष्क क्षेत्र किसी भी कारण से क्षतिग्रस्त होने पर अन्य क्षेत्रों के कार्यों को अनुकूलित करने और यहां तक ​​कि व्यायाम करने में सक्षम होते हैं।

एक मस्तिष्क जो फैलता है

छह साल की उम्र तक, यह विशेषज्ञ जारी रखता है, "मस्तिष्क कौशल हासिल करना जारी रखता है लेकिन पहले से ही परिभाषित शारीरिक संरचना पर"; ताकि उस उम्र में मस्तिष्क के विकास की प्रक्रिया को समाप्त किया जा सके।

लेकिन न केवल न्यूरॉन्स विकसित होते हैं, वे माइलिन को कवर करते हैं और एक दूसरे के साथ जुड़ते हैं (तीन साल बाद उन्होंने 1, 000 ट्रिलियन कनेक्शन स्थापित किए होंगे); जीवन के पहले वर्षों में मस्तिष्क की उपस्थिति भी बदल जाती है।

पहले स्थान पर, और जो पहले स्पष्ट है, वह आकार में बढ़ता है और शरीर के बाकी हिस्सों के साथ प्रदान किया जाता है। मस्तिष्क हमारे जन्म के समय हमारे पूरे जीव के एक तिहाई का प्रतिनिधित्व करता है, और चार से पांच साल के बीच अपने वयस्क आकार का लगभग 80% तक पहुंच जाएगा। उस वृद्धि का एक हिस्सा माइलिन के कारण होता है, जो इसकी मात्रा को बढ़ाता है, साथ ही साथ न्यूरॉन्स, जो अपने प्रभाव को बढ़ाने के लिए विस्तार करते हैं।

जैसा कि एलिकांटे बाल रोग विशेषज्ञ जारी है, एक बच्चे और एक वयस्क के सफेद पदार्थ के बीच कुछ अंतर भी हैं (पहले में यह मस्तिष्क में कम जगह घेरता है); जबकि ग्रे पदार्थ के मामले में, यह व्यावहारिक रूप से एक ही रहता है।

वास्तव में, 2010 में 'प्रोसीडिंग्स ऑफ द नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज' पत्रिका में प्रकाशित एक अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि मस्तिष्क क्षेत्र जो बचपन के दौरान सबसे अधिक विकसित होते हैं, वही मानव को प्राइमेट्स से अलग करते हैं।

जैसा कि टेरी इंदर की टीम ने समझाया, हालांकि सभी मस्तिष्क क्षेत्र इस अंग के परिपक्व होने के रूप में बढ़ते हैं, जो सबसे अधिक विस्तार करते हैं वे हैं जिनमें "उच्चतम मानसिक कार्य" (जैसे भाषा या विचार) होते हैं, पार्श्व, पार्श्विका और ललाट लौकिक क्षेत्र कहते हैं।

क्षेत्रों द्वारा विकास

और हालांकि उन्होंने इस सवाल का जवाब देने के लिए अपने काम को डिजाइन नहीं किया था, उन्होंने यह कहने का साहस किया कि इन क्षेत्रों के भौतिक विकास में देरी जन्म के समय मस्तिष्क के आकार को सीमित करने की आवश्यकता के कारण हो सकती है ताकि यह गुजर सके बच्चे के जन्म में मां के गर्भ की गर्दन। या, बस, कि यह प्राथमिकताओं का मामला है: "जन्म के समय, दृष्टि महत्वपूर्ण है, क्योंकि बच्चे को स्तनपान कराने और अपनी मां को पहचानने की आवश्यकता होती है, जबकि अन्य अधिक विकसित कार्य तब तक आवश्यक नहीं होंगे जब तक कि बच्चा परिपक्व न हो जाए।"

लेकिन अगर कोई हाल के दशकों में बच्चों के दिमाग में आता है, तो वह है एलिजाबेथ स्पेलके, हार्वर्ड यूनिवर्सिटी (यूएसए) से, जो तीस साल से प्रयोग कर रहा है ताकि साबित हो सके कि नवजात शिशु भी हैं एक तरह का 'सहज ज्ञान' जिसमें से हम अपनी बाकी क्षमताओं को विकसित करते हैं।

स्पेल्के ने दिखाया है कि उन क्षमताओं के बीच जो शिशु मस्तिष्क 'मानक के रूप में' लाता है, एक निश्चित संख्यात्मक क्षमता बाहर होती है (केवल एक महीने के बच्चे 12 में से दूसरे से चार ध्वनियों के समूह को भेदने में सक्षम होते हैं); वे वस्तुओं की दृढ़ता के बारे में जानते हैं या वे उन लोगों के साथ बातचीत करना पसंद करते हैं जिनके पास सारहीन वस्तु है।

लेकिन इन सभी प्रगति के बावजूद, मस्तिष्क एक महान अज्ञात बना हुआ है। वास्तव में, अमेरिका में, एक प्रयोग किया जाता है जो पूरे देश में जन्म से लेकर 18 वर्ष तक के 564 बच्चों का मूल्यांकन करेगा। चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग के माध्यम से, ब्रेन-चाइल्ड प्रोजेक्ट का उद्देश्य यह अध्ययन करना है कि यह रहस्यमय ग्रे सूट अंग कैसे विकसित और व्यवस्थित होता है।


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