शुक्रवार, 4 सितंबर, 2015- नेशनल सेंटर फॉर टीचिंग थिंकिंग के अमेरिकी डॉक्टर रॉबर्ट स्वार्ट्ज का सुझाव है कि दुनिया की 90 से 95% आबादी को ठीक से सोचना नहीं आता, क्योंकि स्कूलों में वे याद करना सिखाते हैं, लेकिन तर्क करने के लिए नहीं और रचनात्मकता का उपयोग करके एक समस्या को हल करें।
शिक्षाशास्त्र के विशेषज्ञ के अनुसार, समाज को यह पता नहीं है कि इसकी वजह से अपने दिमाग का उपयोग कैसे करना है, मुख्य रूप से, 21 वीं सदी के स्कूल का, जो कि पिछली शताब्दियों से अलग है, लेकिन सबसे कम उम्र के बच्चों को शिक्षित करने का तरीका नहीं बदला है। "कुछ लोग अधिक व्यापक और रचनात्मक रूप से सोचना सीख चुके हैं। मानवता की प्रगति इस विचार पर निर्भर करती है, " वे बताते हैं।
विशेष रूप से, स्वार्ट्ज का मानना है कि वर्तमान में सोच को लागू करने के कई तरीके हैं और वे आबादी को "अपनी सोच को बेहतर बनाने" में मदद करते हैं। उनके अनुसार, कुंजी नई पीढ़ियों को "गंभीर रूप से सोचने के लिए" सिखाने के लिए है।
एक समाधान के रूप में, यह बचपन से संचार को बढ़ावा देने का प्रस्ताव करता है, क्योंकि 99% से अधिक मानव समस्याओं में एक भाषाई मूल है। दूसरी ओर, उनका मानना है कि स्कूलों को सीखते समय "सक्रिय विषय" बनाने चाहिए, न कि निष्क्रिय। जो कि गंभीर रूप से सोचने में सक्षम है और न केवल जानकारी प्राप्त करने में सक्षम है।
अंत में, विशेषज्ञ मानता है कि छोटों में समानुभूति को प्रोत्साहित करना आवश्यक है ताकि वे दूसरे की राय को मानने के लिए सीखें, टीमवर्क करें और बहुमत के अनुकूल होना सीखें।
मई 2014 में स्वार्ट्ज ने अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन ऑन थिंकिंग (आईसीओटी) 2014 में भाग लेने से पहले यह बात कही, जो खुफिया क्षेत्र का सबसे बड़ा राष्ट्रीय सम्मेलन है।
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शिक्षाशास्त्र के विशेषज्ञ के अनुसार, समाज को यह पता नहीं है कि इसकी वजह से अपने दिमाग का उपयोग कैसे करना है, मुख्य रूप से, 21 वीं सदी के स्कूल का, जो कि पिछली शताब्दियों से अलग है, लेकिन सबसे कम उम्र के बच्चों को शिक्षित करने का तरीका नहीं बदला है। "कुछ लोग अधिक व्यापक और रचनात्मक रूप से सोचना सीख चुके हैं। मानवता की प्रगति इस विचार पर निर्भर करती है, " वे बताते हैं।
विशेष रूप से, स्वार्ट्ज का मानना है कि वर्तमान में सोच को लागू करने के कई तरीके हैं और वे आबादी को "अपनी सोच को बेहतर बनाने" में मदद करते हैं। उनके अनुसार, कुंजी नई पीढ़ियों को "गंभीर रूप से सोचने के लिए" सिखाने के लिए है।
एक समाधान के रूप में, यह बचपन से संचार को बढ़ावा देने का प्रस्ताव करता है, क्योंकि 99% से अधिक मानव समस्याओं में एक भाषाई मूल है। दूसरी ओर, उनका मानना है कि स्कूलों को सीखते समय "सक्रिय विषय" बनाने चाहिए, न कि निष्क्रिय। जो कि गंभीर रूप से सोचने में सक्षम है और न केवल जानकारी प्राप्त करने में सक्षम है।
अंत में, विशेषज्ञ मानता है कि छोटों में समानुभूति को प्रोत्साहित करना आवश्यक है ताकि वे दूसरे की राय को मानने के लिए सीखें, टीमवर्क करें और बहुमत के अनुकूल होना सीखें।
मई 2014 में स्वार्ट्ज ने अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन ऑन थिंकिंग (आईसीओटी) 2014 में भाग लेने से पहले यह बात कही, जो खुफिया क्षेत्र का सबसे बड़ा राष्ट्रीय सम्मेलन है।
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