हम जीवन के पहले वर्षों को याद क्यों नहीं करते

मंगलवार, 28 मई, 2013। हमारे जीवन के पहले वर्षों को याद रखने में हमें जो परेशानी होती है, उसका कारण उस समय के दौरान न्यूरॉन उत्पादन के उच्च स्तर के कारण होता है। यह निष्कर्ष है कनाडा में वैज्ञानिकों द्वारा पहुँचा गया।

डॉक्टर फ्रेंकलैंड और शीना जोसली, डॉक्टर्स फ्रॉम द सिक फॉर चिल्ड्रेन इन टोरंटो और टोरंटो विश्वविद्यालय से जानना चाहते थे कि नए न्यूरॉन्स पैदा करने की प्रक्रिया ने मेमोरी स्टोरेज को कैसे प्रभावित किया।
नई मस्तिष्क कोशिकाओं के निर्माण से सीखने की क्षमता बढ़ती है, लेकिन यह पुरानी यादों के दिमाग को भी साफ करती है।
यह खोज कनाडाई न्यूरोसाइंस एसोसिएशन को प्रस्तुत की गई थी।
सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ लंदन के एक विशेषज्ञ डॉ। बेतिना फोस्टर का मानना ​​है कि चूहों पर किए गए अध्ययन में कुछ मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों पर सवाल उठाया गया है।
न्यूरोजेनेसिस, या हिप्पोकैम्पस में नए न्यूरॉन्स का गठन, जो मस्तिष्क में एक क्षेत्र है जो सीखने और स्मृति के लिए अपने महत्व के लिए जाना जाता है, जन्म से पहले और बाद में अपनी चोटियों तक पहुंचता है। फिर यह बचपन और वयस्कता के दौरान लगातार घट जाती है।

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इस प्रयोगशाला जांच के लिए, विशेषज्ञों ने पुराने और युवा चूहों का इस्तेमाल किया।
वयस्क जानवरों में, टीम ने पाया कि स्मृति गठन के बाद बढ़ती न्यूरोजेनेसिस भूलने के लिए पर्याप्त थी।
शिशु चूहों में, वैज्ञानिकों ने पाया कि स्मृति गठन के बाद न्यूरोजेनेसिस में कमी का मतलब था कि भूलने की बीमारी, जो सामान्य रूप से इस उम्र में होती है, नहीं हुई।
अध्ययन कम न्यूरॉन वृद्धि और बढ़ी हुई यादों के बीच एक सीधा संबंध बताता है।
साथ ही उन्होंने पाया कि रिवर्स भी सच है। यही है, याद रखने की क्षमता कम हो जाती है जब न्यूरोजेनेसिस बढ़ता है, जैसा कि बचपन में होता है।
विशेषज्ञों ने कहा कि काम हमारे बचपन की यादों की अनुपस्थिति के लिए एक स्पष्टीकरण प्रदान करता है, जिसे बचपन में भूलने की बीमारी के रूप में जाना जाता है।
पिछले अध्ययनों से पता चला है कि छोटे बच्चे छोटी अवधि की घटनाओं को याद रख सकते हैं, लेकिन यह स्मृति बनी नहीं रहती है।

रहस्य सुलझ गया?

न्यूरोसाइंस और मानसिक स्वास्थ्य के विशेषज्ञ डॉ। पॉल फ्रैंकलैंड ने कहा कि कई सालों से बचपन के भूलने का कारण एक रहस्य रहा है।
"हम मानते हैं कि हमारा नया अध्ययन यह स्पष्ट करना शुरू करता है कि हमारे पास हमारे पहले वर्षों की कोई स्मृति क्यों नहीं है। चार या पांच साल से पहले हमारे पास एक बहुत ही गतिशील हिप्पोकैम्पस है जो जानकारी को स्थिर तरीके से संग्रहीत नहीं कर सकता है।"
"जैसा कि नए न्यूरॉन्स उत्पन्न होते हैं, स्मृति को उस प्रक्रिया में समझौता किया जा सकता है, " उन्होंने कहा।
उसके हिस्से के लिए, लंदन में सिटी यूनिवर्सिटी में संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान के लिए अनुसंधान इकाई के डॉ। फोस्टर का मानना ​​है कि "यह एक बहुत ही रोचक और सुरुचिपूर्ण ढंग से निष्पादित अध्ययन है जो न्यूरोजेनेसिस और स्मृति गठन के बीच सीधा संबंध दर्शाता है।"
हालांकि, विशेषज्ञ कहते हैं: "ये परिणाम मौखिक विकास और बचपन के भूलने की बीमारी के बीच की गई कड़ी पर सवाल उठाते हैं, और इस विषय पर कुछ मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक सिद्धांतों पर सवाल उठाते हैं।"
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