दुनिया को बदलने के लिए आपको शिक्षा को बदलना होगा

"बच्चों का स्कूल द्वारा अपहरण कर लिया जाता है और अब उन्हें पारिवारिक मूल्यों की शिक्षा नहीं दी जाती है" (II और फाइनल)

डॉ। क्लाउडियो नारंजो का मानना ​​है कि स्कूल में एक बीमार सभ्यता के मॉडल का बचाव किया जा रहा है।


रुबेन एड्रियन वालेंजुएला द्वारा


अमेरिका और यूरोप में विश्वविद्यालयों ने डॉ। क्लाउडियो नारंजो को मानद डॉक्टरेट के साथ प्रतिष्ठित किया है, जिन्होंने व्यावहारिक रूप से पांच महाद्वीपों में व्याख्यान और बोलचाल की पेशकश की है। उनकी सबसे उत्कृष्ट पुस्तकें - कुछ कई संशोधित संस्करणों के साथ - "पुराने और नए हाव-भाव: व्यावहारिक दृष्टिकोण", "पितृसत्ता की पीड़ा", "सीमाओं के बिना गेस्टाल्ट", "चरित्र और न्यूरोसिस", "ध्यान और मनोचिकित्सा के बीच", " ट्रांसफॉर्मेटिव सेल्फ-नॉलेज: जीवन, साहित्य और क्लिनिक में "एनिया टाइप्स", "एननोग्राम ऑफ सोसाइटी", "एजुकेशन चेंज टू द वर्ल्ड चेंज", "जागृति के गाने", "हील सिविलाइजेशन" और "पितृसत्तात्मक दिमाग" "। और आखिरी और सबसे हालिया, जिसे वह बार्सिलोना में पेश करने आया था: "जिस क्रांति की हमें उम्मीद थी", जिसे वह अपने राजनीतिक-सामाजिक वसीयतनामा के रूप में परिभाषित करता है।

प्रख्यात मनोचिकित्सक और लेखक का मानना ​​है कि "यह समाज जो बीमार पैदा हुआ था और बीमारी में बढ़ रहा था" को बचाने और बचाने का महान अवसर, वह संकट है जिसमें हम खुद को पाते हैं। "हमारी बहुत उम्मीद है, " वह कहते हैं, "यह है कि सब कुछ गलत हो जाता है। ताकि अंत में हम अच्छा करें, हमें प्रकाश में जाना चाहिए।"

डॉ। नारंजो का मानना ​​है कि सभ्यता का पुनर्जन्म, शुद्ध और स्वच्छ होना आवश्यक है। "और कुछ भी जीवित नहीं रह सकता है अगर वह पहले नहीं मर गया हो।"

• "यह एक जहाज है जो लंबे समय से डूब रहा है और हम इसे स्ट्रिप्स के साथ बचाए रख रहे हैं। इस तरह यह कभी भी अच्छा नहीं होगा। आपको इसे और अधिक आध्यात्मिक और मानव सभ्यता बनाने के लिए डूबने देना होगा।"
• "हम एक क्रांति के बीच में रह रहे हैं जो हो रहा है, लेकिन हमें इसका एहसास नहीं है। क्रांति केवल हमारे बिना ही हो रही है, लेकिन यह स्पष्ट है कि जो असफल हो रहा है वह विफल होना चाहिए।"
• "शिक्षा का उपयोग लोगों को बेवकूफ बनाने और चालाकी से करने के लिए किया जा रहा है। वे हमें बिना सोचे समझे मानने की शिक्षा दे रहे हैं।"
• “हमें शिक्षा का दूसरा रूप चाहिए
• "पाप परिप्रेक्ष्य की एक त्रुटि से जुड़ी मानसिक ऊर्जा से विचलन है, हालांकि, शब्द" पाप "के दुरुपयोग के बाद, सनकी सत्तावादीवाद के सदियों के बाद अभिव्यक्ति" भावनात्मक अशांति "का उपयोग अधिक उपयोगी लगता है।
• "जबकि ईसाई धर्म में पाप का विचार अभी भी प्रकट नहीं हुआ था, शास्त्रीय संस्कृति उन्हें पहले से ही जानती थी; ऐसा लगता है कि एक हेलेनिस्टिक गूढ़वाद था, जिसकी जड़ों में बेबीलोन मूल था। कम से कम, यही वह व्यक्ति है जिसके साथ मैंने गठन किया था। : ऑस्कर इचाज़ो। "
• "पाप हमें परमात्मा से अलग करते हैं, वे झूठे उद्देश्यों की तरह हैं, जब उद्देश्य ध्रुवीय सितारा होना चाहिए, इसके द्वारा निर्देशित नौकायन, हम सही रास्ते से भटक गए हैं और हम अंधेरे के युग में प्रवेश कर चुके हैं: पैसे की इच्छा कुछ इस तरह है एक मादक पदार्थ की लत के रूप में, कुछ ऐसा जो आपको परिस्थितियों में बहुत अधिक बोझ डालता है कि हमें जीवन के सर्वोच्च छोर पर ध्यान देना चाहिए, उपयोगितावादी संतुष्टि की तुलना में एक गहरी खोज में। "
• सभ्यता कभी-कभी उन बच्चों की तरह हिंसा में गिर जाती है जो अधीरता का हमला झेलते हैं। उन बच्चों में जो ठीक हैं, क्योंकि वे तर्क नहीं दे सकते हैं; उन्हें खुद को व्यक्त करने की आवश्यकता है लेकिन वे खुद को समझाना नहीं जानते हैं। तब वे उग्र हो जाते हैं और आक्रामकता का सहारा लेते हैं। लेकिन वयस्क समाज को पता होना चाहिए कि हिंसा कभी अच्छी नहीं हुई है, वयस्कता में बचकाना परिपक्वता की कमी है, एक बीमारी है। जो लोग भगवान के नाम पर हत्या करना चाहते हैं उनके बाल आतंकवाद से पता चलता है कि यह बीमारी गंभीर है
• अगर स्कूलों में प्यार सिखाया जाता, तो हम सभी अधिक मानवीय होते।
• विरोधी समाज, प्राध्यापकों को दंडित करना, जो स्वयं को अकर्मण्यता के माध्यम से थोपना पसंद करते हैं और तर्क के माध्यम से नहीं, अधिक हिंसा उत्पन्न करते हैं।
• बच्चे अब पारिवारिक मूल्यों में शिक्षित नहीं हैं। उन्हें स्कूल द्वारा अपहरण कर लिया जाता है, जहां उन्हें रोबोट द्वारा मशीनी तौर पर, कैसे करना है, यह सिखाकर केवल अमानवीय बना दिया जाता है। उन्हें सोचने के लिए नहीं सिखाया जाता है और उन सभी तरीकों से मांगा जाता है जो विनम्र हैं, कोई व्यक्तित्व नहीं है।
• जब मैं कहता हूं कि हमारे बच्चों का स्कूल द्वारा अपहरण कर लिया गया है, तो मैं कहना चाहता हूं कि बच्चे अपने परिवार के मुकाबले शिक्षकों के साथ अधिक समय बिताते हैं। और इन चार दीवारों के बीच सब कुछ होता है, क्योंकि वे यह नहीं समझाते हैं कि वे क्या कर रहे हैं, वे बच्चों को क्या सिखा रहे हैं और वे कौन सी बातें सुन रहे हैं, कई बार बिना इस बात के दोहराने का अधिकार भी नहीं होता कि उनमें एक बुरा शिक्षक क्या कर सकता है।
• यह सच है कि बहुत मूल्यवान शिक्षक हैं, लेकिन वे इस बात से अवगत नहीं हैं कि वे एक बीमार प्रणाली को बनाए और बचाव कर रहे हैं। उन्हें एहसास नहीं है कि शैक्षिक मॉडल कितना खराब है क्योंकि वे स्वयं, शिक्षक, उस प्रणाली में प्रशिक्षित थे और इसका बचाव करते थे। लेकिन सिस्टम लोगों को जागना पसंद नहीं करता है, जो लोग स्वतंत्र रूप से सोचते हैं और कार्य करते हैं वे इसे खतरनाक पाते हैं। यही कारण है कि वह अपना मॉडल बदलने से इंकार करती है।
• मैंने कुछ नया आविष्कार नहीं किया है। मैं केवल चेतना के जागरण के लिए, प्रकाश से अपील करता हूं। जो व्यवस्था मैंने प्रस्तावित की थी, मैं एक किसान की तरह पाया, जो अपने खेत पर हल चलाते समय एक दफन छाती को पाता है और जब वह खोलता है तो उसे पता चलता है कि एक खजाना था। इसलिए मैं कहता हूं कि "दुनिया को बदलने के लिए आपको शिक्षा को बदलना होगा।" (उद्धृत वाक्यांश डॉ। नारंजो की सबसे लोकप्रिय पुस्तकों में से एक का शीर्षक है)।